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    易伤害孩子自尊心的10大行为

    2016-09-21 20:24:26  作者:zhxjyw   来源:中学教育网  网友评论 0

      以下10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。著名教育家李彦芳指出,如果不对这些行为加以避免,会极大地伤害孩子的自尊心。  1。父母为孩子包办一切  太多的中国家...

      以下10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。著名教育家李彦芳指出,如果不对这些行为加以避免,会极大地伤害孩子的自尊心。

      1。父母为孩子包办一切

      太多的中国家长,对孩子的饮食起居照顾得无微不至,为孩子的课余时间安排众多的学习项目,音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来?#24615;?#22823; 前程的心情可以理解,但这种越俎代庖的方法,会使孩子在生活上产生依赖性,在学?#21543;?#20135;生?#27426;?#28040;极的情绪。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保 护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子什么事没做过,只是学习绝不可能成为天才。恰恰相反,如果?#26377;?#21040;大家长什么都替孩子做好,在孩子成年以后,在群体中 会感觉自己一无是处,毫无自信,根本没?#24515;?#21147;把事情做好。

      2。父母行为轻浮

      正如詹姆斯鲍德温所?#25285;骸?#23401;子们从不擅长听长辈们的话,但是从来不会不模仿他们的行为。”

      家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点处,平时出言不逊,言语粗俗,习惯于搬弄是非,孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使,他道理讲得再生动,孩子也不会学会尊重。

      3。忽略孩子的存在

      如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子,忽略孩子的存在,孩子会以为这是正常的行为,是人与人之间的正常关系状态,这样的孩子就无法 树立自尊心。孩子生来就有被关注、被爱的需求,如果孩子感觉被忽略,不被重视,就会感觉到自尊心受到伤害,而?#20197;?#32874;明越敏感的孩子受的伤害越深。

      所以,如果孩子表现得不尊重别人,无法安静下来听人说话,我们就可以据此测定,和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子?#19981;埃?#27809;有尽可能时时满足他的愿望,无意中造成了孩子自尊心的伤害。

      4。破坏性批评孩子

      破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。当孩子做错了事情,家长希望通过批评来使孩子改掉缺点,我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。当这个作用 力打在孩子的行为?#24076;?#21363;你的批评针对是他的行为,孩子会朝你希望的方向去发展的。反之,这个作用力打在孩子的人格价值?#24076;?#21363;你攻击的是孩子作为人的价?#25285;?将使孩子觉得自己没有尊严没有价?#25285;?#36880;渐真的丧失自尊和价值。

      如果你的孩子?#24515;?#21453;心理表明,他还有自尊心,你伤害他的自尊,他就拿起这块盾牌来和你对抗。当孩子一旦?#29260;?#20102;对抗,?#24471;?#33258;尊心已经被伤透了,彻 底破罐破摔。没有了自尊心的孩子你已经无法透过语言的方式来校正他的行为。我们看到有多少父母,他们“?#21015;?#33510;苦”把孩子的自尊心破坏掉,然后又怨天?#28909;耍?“他怎么就成了这样的人呢?”难道这样还不足以引起家长们的警示吗!

      5。“人前教子”

      如果想摧毁一个孩子的自尊心,你只要当面批评他的缺点,让他没有反驳的机会,一下子就大功告成了!太多的时候,孩子不听话,在人前屡屡“造 次?#20445;?#25105;们家长感觉伤了自尊,就大声呵斥孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知,当众批评只能让孩子暂时慑于压力,不敢抵抗。更重要是会挫伤孩 子的自尊心。

      每个家长必须明白,即使再幼小的心灵?#19981;?#38750;常敏?#23567;?#22312;这个问题?#24076;?#24456;多家长都存在一个误区,他们遵循“人前教子,人后教妻”古训。认为在外人面 前,在家庭的公开场?#24076;?#21487;以直接教育训斥孩子,只有这样孩子才能有?#20999;裕?#25165;能印象深刻从而改掉毛病。这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反——这样 的孩子在人群中表现得行为粗?#22330;?#31895;暴无礼、轻率、目无尊长。

      所以,家长要时刻铭记:在人格?#24076;?#23401;子是和自己平等的主体。孩子生来就有权利得到尊重。请你像尊重自己,尊重领导、同事、朋友一样尊重你的孩子,在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。

      6。不信任孩子

      不信任孩子是中国家长普遍存在的教育误区。太多的家长没有意识到,对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎,对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑,就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。

      家长对孩子的不信?#20301;?#34920;现在对两性感情的认识能力?#24076;?#25105;们一厢情愿的认为孩子一定没?#24515;?#21147;分辨纯真的情感和肮脏的情?#23567;?#30495;实的情况是,孩子对性 和与之相关的各种事物的感觉,与?#21019;?#33258;然界的其他事物一样是非常自然的,青少年产生不?#22841;?#20542;向的情况,大多是由父母的反强化造成的不?#21152;?#21709;。

      7。拿别的孩子比较

      这里说的比较是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。同龄的孩子中,本就有比较心理。这样做不但百分之百无法达到他向?#21028;?#32773;学习的 目的,反而和家长希望的结果正相反,会给孩子留下自卑的?#22909;?#38452;影。这种不适当的比?#24076;?#23545;攻击性较强的孩子可能激起逆反的行为;对攻击性较弱的孩子,则会在 心中留下一个阴影,“我不如别人的孩子好,他是有价值的,我是没有价值的……”孩子觉得在人前抬不起头。

      我们家长需要掌握的真正的方法是:教育孩子跟他自己比?#24076;?#36319;自己的昨天比较。“不错,你这次的成绩比上次进步了!”

      8。?#22836;?#23401;子的方式不恰当

      很多家长动辄对孩子拳打脚踢,要知道,打骂孩子是对孩子自尊心最直接的伤害。作为成年人,你可以用体罚和责骂的强力来改变孩子的行为,但这并不 能改变孩子的想法。孩子的行为一定有他自己的理由,如果家长不去了解孩子行为的根源,只是根据自己的看法简单加以判断,孩子不过慑于你的强大压力,心中并 不信服。如果家庭教育中,家长一味的?#22836;?#25171;骂只能使孩子感觉孤立无助,毫无尊严。

      一些过激的?#22836;?#34892;为,甚至会在孩子的心里滋生怨恨的种子,在成年后仍留着?#22909;?#38452;影。

      9。强迫孩子做他不愿做的事

      孩子是和成年人一样的人格独立的主体,他不是你的高级玩具,家长要尊重孩子自己的选择。

      如果因为你是孩子的食物供给者,所以你获得支配孩子意志的权力,让他做什么他就得做什么的话,你就是奴隶主,孩子成了你的奴隶!强迫孩子做不愿做的事,等于漠视孩子尊?#24076;?#36825;是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”!

      10。有条件的爱

      一个人有条件地付出爱,就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子最直接的恶果是,将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。家 长做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的,这就使孩子?#26377;?#35748;识到“爱是可计算的,可以交换的”。所以他不会无条件地付出真爱。

      所以,教育专家李彦芳建议?#27425;鍘?#29233;”的权杖的家长大人们,不要滥施你权力,如果孩子不懂得对别人无条件地付出爱,将是孩子一生的悲剧。

      本文来自于盆?#38405;?#26132;的博客,查看更多点击全文。



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