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    为什么你管不住自己的孩子?

    2016-11-01 21:45:52  作者:zhxjyw   来源:中学教育网  网友评论 0

      为什么你就是管不住自己的孩子?即使打骂也无济于事。面对自控能力不强的孩子们,在我们正面引导教育无效的情况下,惩罚是必要的,但是惩罚不应只是与简单粗暴的打,在惩罚的时候我们应该...

      为什么你就是管不住自己的孩子?即使打骂也无济于事。面对自控能力不强的孩子们,在我们正面引导教育无效的情况下,惩罚是必要的,但是惩罚不应只是与简单粗暴的打,在惩罚的时候我们应该更有技巧和原则。

      为什么孩子会反复的犯同一个错误?

      很多的?#39029;?#22312;面对孩子的同一个错误时,第一次会很有耐心的指出,第二次会有点小情绪,第三次也许尚能咬牙容忍,但是如果孩子还是不停的犯同样的 错误,很多?#39029;?#23601;会忍不住出手了。问题来了,为什么孩子会反复的犯同一个错误?为什么他们就是“不记打”?是因为记忆不好?教训的不够狠?我想都不是,孩 子之所以会“不知悔改?#20445;?#19968;个很容易被忽视的原因就是孩子压根不知道自己错哪儿了。

      很多时候,?#39029;?#21487;能会觉得惩罚孩子的原因一目了然,而事实情况往往是孩子并不清楚为什么会被惩罚。

      孩子只是被?#39029;?#30340;威严震慑到了,关注点放在了?#39029;?#30340;愤怒上,急于承认错误,而并没有认真的反省?#36864;?#32771;。在下次做事之前他们只会考虑,做这件事,会不会挨打?而不是我为什么会挨打?孩子茫于屈从,?#22797;?#26102;更小心谨慎,不知道自己行为有哪些错误。

      孩子犯了错?#27426;?#24471;惩罚么?

      陶行知先生在当校长的时候,有一天在操场上看到一个男孩子拿着半块砖头要打另外一个男同学,他马上制止那个学生,学生立刻把砖头放到了地上。临走前,他让那个孩子十分钟后去自己的办公室。

      过了一会儿,陶行知回来了,拿出一块糖对男孩子说:“这块糖是奖励给你的。”男孩子满眼睛问号,不敢接,陶行知说:“这块糖奖励你尊重师长。我看到你要打人,制止你,你马上就把砖头放下了。你尊重师长。”

      接着校长又拿出第二块糖说:“这也是奖励给你的。”孩子仍然很迷惑,还是不敢接。陶行知接着说:“我刚才让你10分钟以后到校长室,现在还不到10分钟,这块糖奖励你遵守时间。”孩子更吃惊了。

      然后陶行知又拿出第三块糖说:“这块糖还是奖励给你的。”孩子还是不明?#20303;?#38518;行知接着说:“我刚才去做了调查,你打那个男孩子是因为他欺?#21495;?#21516;学,你有正义?#26657;?#35265;义勇为。这块糖奖励你见义勇为。”

      这时候孩子哭了说:“校长,不管怎么说,我打人不对,我错了。”校长拿出了第?#30446;?#31958;说:“你已经主动承认了错误,我们的谈话结束了。”

      看了这个故事你有什么感想?如果是你的话,在看到孩子拿砖头要打人的时候估计就得忧心忡忡、大发?#20570;?#20102;吧?在对待孩子的错误时,惩罚不?#27426;?#26159;最好的手段,用?#23454;?#30340;宽容对待孩子,可能会得到更好的效果。

      什么时候才是惩罚孩子的良机?

      一般来说,孩子?#22797;?#30340;时候,恰恰是教育的良机,因为内疚和不?#19981;?#20351;他急于求助,而此时明白的道理可能使他刻骨铭心。

      有一个12岁的少年,在院子里踢足球,把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说,我这块玻璃是好玻璃,12.5美元买的,你赔。这是在1920 年,12.5美元可以买125只鸡。这个孩子没办法,回家找爸爸。爸爸问:?#23433;?#29827;是你踢碎的吗?”孩子说是。爸爸说:“那你就赔吧,你踢碎的你就赔。没有 钱,我借给你,一年后还。”在接下来的一年里,这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱,挣回了12.5美元还给父?#20303;?#36825;个孩子长大后成了美国的总?#22330;?#37324;根。 他说正是通过这样一件事让我懂得了什么是责任,那就是为自己的过失负责。

      孩子?#22797;?#19981;可怕,每次?#22797;?#37117;是他们一次成长的机会。孩子?#22797;?#30340;时候,也正是教育孩子的最好时机。如果我们能够及时的指出错误,并在孩子的能力?#27573;?#20043;内,用他们明白的道理和接受的方法对之施教,更能使孩子牢牢记住教训,从而"吃一堑,长一智"。

      为什么你就是管不住自己的孩子?

      你知道为什么许多老师都不把孩子放在自己的班级里么?为什么可以教的出一批批?#21028;?#30340;学生却教不好自己的孩子?古人早在两千多年前就告诉了我们其中的秘密。

      孟子《离娄?#32602;?#20844;孙丑问孟子“为什么君子不肯亲自教导自己的孩子呢?“孟子回答:这是因为?#23548;是?#20917;不允许啊。大凡一个执教的人,必是以正道教导受教的 人。如果做父亲的如此教?#24049;?#23376;,孩子却不能接受,父亲必然会很生气。一生气,就可能伤害到孩子的感情。另外,如果孩子反诘问父亲的言行并不都是依循正道, 这岂不又伤害了父亲?如此一来,父子间就等于相互伤害彼此的感情了。所以,古时的人都把自己的孩子送给别人来教导,这就是所谓的“易子而教”。

      如果?#39029;?#35273;得凭借自己的力量或言?#26657;?#24050;经不能管教或影响到孩子的话,?#39029;?#20204;不妨尝试借助一些身边的人或?#21028;?#30340;老师来帮忙。

      在家庭教育中的因为亲子双方都有一?#20013;?#29702;上的排斥感和教育过程的不畅?#26657;?#23401;子的成长心态和学习习惯一旦出现问题,?#39029;?#30340;十句话,孩子可能连一句 都听不进去,甚至嫌你唠叨,不够理解他,甚至针锋相对,用逆反的情绪来对抗。而对于?#21028;?#32769;师,孩子则会充满?#27425;犯校?#20182;?#24378;?#33021;用几句话就能点?#24049;?#23376;的学习激 情,心?#24039;?#24456;快就能领悟。

      孩子?#22797;?#24182;不可怕,如何帮助孩子矫正错误行为,是一门家教艺术,考验的是?#39029;?#30340;耐心和智慧。



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